編者按：78載櫛風(fēng)沐雨，78載春華秋實(shí)。陜西師范大學(xué)扎根祖國西部，堅(jiān)守師范本色，孕育出一批批心懷“國之大者”，“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”，培養(yǎng)出一代代默默奉獻(xiàn)、追求卓越，久久為功、砥礪奮進(jìn)的優(yōu)秀人民教師。學(xué)校是穩(wěn)駐的根，學(xué)院是繁茂的枝，師大人是年年豐收的碩果，“西部紅燭兩代師表”精神則是哺育生命的魂。本期專欄，讓我們共同聆聽學(xué)院黨委書記的“紅燭心聲”。

外國語學(xué)院黨委書記 董增云：

建校70余年來，一代代師大人懷抱教育強(qiáng)國之志，傳承弘揚(yáng)“西部紅燭兩代師表”精神，師大校園桃李累累，香氣滿園。外國語學(xué)院教師潛心育人，秉承著“厚德、積學(xué)、勵志、敦行”的校訓(xùn)，不擁炫目的榮華，不淆世俗的浪潮，用語言架起橋梁，為學(xué)生點(diǎn)亮心靈，成為學(xué)生心中“不滅的燭火”?！拔鞑考t燭”在這片土地上熠熠閃光，生生不息，指引著每位教師前進(jìn)的方向。教師們用自己的行動，詮釋了“西部紅燭”的真諦，如火炬一般永遠(yuǎn)啟發(fā)著、激勵著無數(shù)的學(xué)子不斷向前。

我看到一屆又一屆的師范生走上講臺，專注于育人，矢志于創(chuàng)新，成長為尊師德、善教技、甘奉獻(xiàn)的人民教師。邁上三尺講臺的師大校友，秉承著“西部紅燭兩代師表”精神，為培育祖國的花朵辛勤耕耘，用畢生來書寫教師職業(yè)的壯麗篇章，讓紅燭之光照亮祖國的壯麗山河。

在感到欣慰的同時，我被一代代“西部紅燭”的堅(jiān)韌和毅力所打動。知命不懼，日日自新。教育事業(yè)的持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，還需要教師和青年學(xué)生們甘坐苦心鉆研的冷板凳，耐心打磨教師技能的利劍，真正將教育視為自己一生的事業(yè)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值。西部廣大地區(qū)更需快速發(fā)展，我們要引導(dǎo)并激勵青年學(xué)子勇做“逆行者”，敢啃“硬骨頭”，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西部紅燭兩代師表”精神，積極投身到祖國最需要的地方，以青年之姿描繪民族復(fù)興之路的新畫卷，以青春芳華寫教書育人的新篇章。

物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院黨委書記 辛向仁：

“紅燭”象征著師范院校踐行育人使命的擔(dān)當(dāng)，“西部紅燭兩代師表”精神彰顯著陜西師大人扎根西部七十余載，為祖國西部基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展作出的無私奉獻(xiàn)，是陜西師大始終堅(jiān)持與民族命運(yùn)同頻共振，與國家教育事業(yè)發(fā)展緊密相連的真實(shí)寫照，是一代又一代陜西師大人接續(xù)奮斗和無私奉獻(xiàn)的精神積淀。

“西部紅燭兩代師表”精神承載著師大人在戰(zhàn)火中建校、在社會主義建設(shè)時期榮校、在改革開放時期興校的歷史記憶，激勵著師大人在中國特色社會主義新時代踔厲奮發(fā)、篤行不怠，堅(jiān)定地走上強(qiáng)校之路。作為新世紀(jì)在師大求學(xué)、在新時代成長起來的一代師大人，我們尤為自豪和驕傲。走進(jìn)新時代，奮進(jìn)新征程，我們更應(yīng)銘記、傳承并弘揚(yáng)“西部紅燭兩代師表”精神。

首先，要堅(jiān)定政治立場，提高理論素養(yǎng)。教學(xué)單位承擔(dān)著育人的主體責(zé)任，也是立德樹人的“主戰(zhàn)場”，我們不僅要全面學(xué)習(xí)掌握馬克思主義中國化最新理論成果，更要學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法開展工作。

其次，要不忘初心使命，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們要牢牢守住師德師風(fēng)底線紅線，堅(jiān)守意識形態(tài)陣地，不斷提升師范生教書育人“四項(xiàng)基本能力”；要始終堅(jiān)持科技創(chuàng)新“四個面向”，為服務(wù)國家戰(zhàn)略需求貢獻(xiàn)科技力量。

最后，要勇于開拓創(chuàng)新，傳承紅燭基因。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)；教師是立教之本、興教之源。秉承老一輩師大人創(chuàng)造的輝煌歷史，我們要勇立潮頭、賡續(xù)血脈，鍛造出一代代振興西部基礎(chǔ)教育的時代新人，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記 鄭鵬：

材料科學(xué)與工程學(xué)院建院11年來，全院師生傳承弘揚(yáng)“西部紅燭兩代師表”精神，矢志扎根西部、甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持追求卓越、科技報國，將學(xué)院的發(fā)展與國家和時代的召喚緊密相連。學(xué)院堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位，以一流專業(yè)建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)為主要抓手，主動對接西部地區(qū)行業(yè)龍頭企業(yè)，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制，著力提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國家新能源、儲能、液晶材料、文保材料科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)了陜師力量。

學(xué)院師生始終心懷“國之大者”，積極服務(wù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略，深入推動國家“雙碳”戰(zhàn)略、文物保護(hù)與科技創(chuàng)新等專業(yè)集群建設(shè)，形成了以安忠維、陳新兵、劉生忠、趙奎、李玉虎、胡道道、楊祖培、劉宗懷為帶頭人的科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，在液晶材料、鹵化物鈣鈦礦材料與太陽電池及光電檢測器件、紙質(zhì)檔案與古舊字畫修復(fù)、感光影像檔案修復(fù)、古陶瓷金屬和壁畫修復(fù)、新型鐵電光伏材料、固態(tài)儲能材料與器件、光解水制氫等領(lǐng)域都處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)重要技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，為國家重大需求和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)了師大智慧。

國家和時代的召喚就是奮斗的方向。未來，學(xué)院將繼續(xù)在“西部紅燭兩代師表”精神的引領(lǐng)下，聚焦人才培養(yǎng)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，努力提升學(xué)科建設(shè)水平，不斷擴(kuò)大辦學(xué)的社會影響力和美譽(yù)度，全方位多維度為國家培養(yǎng)輸送更多更優(yōu)秀的材料類專業(yè)人才。

生命科學(xué)學(xué)院黨委書記 焦維軍：

國之所需，我之所向。建校78年以來，一代代陜西師大學(xué)子義無反顧地奔赴教育一線，為西部基礎(chǔ)教育服務(wù)執(zhí)著堅(jiān)守；一代代陜西師大教師無怨無悔、默默奉獻(xiàn)，為培育優(yōu)秀的人民教師辛勤耕耘?！拔鞑考t燭兩代師表”精神是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富，凝聚著陜西師大人的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。

長期以來，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，生命科學(xué)學(xué)院始終聚焦人才培養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持涵養(yǎng)高尚師德，鑄塑兩代師表；堅(jiān)持打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升卓越人才培養(yǎng)能力；堅(jiān)持把握學(xué)生成長成才規(guī)律，緊跟時代步伐，服務(wù)學(xué)生未來發(fā)展，以實(shí)際行動詮釋著陜西師大人共同的價值追求，赤誠而熱烈。其中，王喆之教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多年來立足西部、堅(jiān)守田野、心系三農(nóng)，是心懷“國之大者”、勇?lián)鷷r代大任的先進(jìn)模范；“全國優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、2017屆本科畢業(yè)生黎宇扎根基礎(chǔ)教育一線，為黨育人、為國育才，是致力實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的青年榜樣；2021屆畢業(yè)生3個宿舍12人組團(tuán)共赴西部之約，奔向西部基礎(chǔ)教育崗位，是堅(jiān)守初心、教育報國的最好傳承?！拔鞑考t燭兩代師表”精神已經(jīng)成為學(xué)院師生不斷前進(jìn)、接續(xù)奮斗的不竭動力。

“西部紅燭兩代師表”精神作為我校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的精神凝結(jié)，展現(xiàn)了一所西部師范大學(xué)的使命擔(dān)當(dāng)，在師范教育史上呈現(xiàn)出鮮明而獨(dú)特的育人價值。我們要深刻把握其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)，在工作中勇?lián)?dāng)、講奉獻(xiàn)、謀發(fā)展，久久為功、砥礪奮進(jìn)，為推動學(xué)校事業(yè)加速發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展凝心聚力，為服務(wù)西部基礎(chǔ)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

國際商學(xué)院黨委書記 思培峰：

1992年，我進(jìn)入陜西師范大學(xué)求學(xué)。我的輔導(dǎo)員是劉俊林老師。劉老師是陜西扶風(fēng)人，那時他還不到30歲，戴著眼鏡，身形微胖，操著濃厚的關(guān)中口音，始終面帶微笑，模樣憨厚，眼神睿智。第一次班級見面會上，劉老師吼了一曲蕩氣回腸的秦腔《血淚仇》，技驚四座。四年的光陰，劉老師不僅在日常生活方面對我們關(guān)心照顧，還為我們的人生之路指點(diǎn)迷津。畢業(yè)后我有幸也成為了一名輔導(dǎo)員，而劉俊林老師卻不幸于2003年英年早逝。斯人已逝，幽思長存。在人生的不同階段，我常常想起劉老師對我們的教誨；在紛繁的工作中，我愈加深刻體會到學(xué)生工作的重要。古人言，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！比绻f專業(yè)課教師側(cè)重于從專業(yè)學(xué)習(xí)等方面給予學(xué)生以指導(dǎo)，那么輔導(dǎo)員則主要在思想、生活等方面給予學(xué)生以關(guān)懷，二者都是“師者”，都共同肩負(fù)著“傳道、受業(yè)、解惑”的光榮使命。

莎士比亞說過：“點(diǎn)燃了的火炬，不是為了火炬本身，就像我們的美德，應(yīng)該超過自己、照亮別人?！陛o導(dǎo)員作為學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重要職責(zé)，是學(xué)生的人生導(dǎo)師，他們對學(xué)生曉之以理，動之以情，教育學(xué)生既要明大德，也要拘小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生既要獨(dú)善其身，又要兼濟(jì)天下。在陜西師大，作為“師者”的輔導(dǎo)員正是秉承著“淳厚博雅，知行合一”的校風(fēng)和“抱道不曲，擁書自雄”的學(xué)風(fēng)，將“西部紅燭兩代師表”精神代代相傳，堅(jiān)持為黨育人，為國育才，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)著智慧和力量。

食品工程與營養(yǎng)科學(xué)學(xué)院黨委書記 劉先鋒：

我校自1944年建校以來，已走過了78年的光輝歷程，為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生50余萬名，為西部地區(qū)基礎(chǔ)教育輸送了一批又一批高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的優(yōu)質(zhì)師資，被譽(yù)為“教師的搖籃”。

在78年的辦學(xué)歷程中，一代代師大人用理想、信念和情懷鑄就了“扎根西部、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越、教育報國”的“西部紅燭兩代師表”精神，孕育了“兩代師表”優(yōu)秀師生群體。這是學(xué)校永續(xù)發(fā)展的精神寫照和寶貴財(cái)富，我們必須高度珍視和大力弘揚(yáng)。

一是依托校史館、教育博物館豐富的展品和藏品，廣泛宣傳和大力弘揚(yáng)“西部紅燭兩代師表”精神。一件件展品，一個個故事，都是教育的鮮活教材，是師大人拼搏奮進(jìn)的故事，更是教育報國的真實(shí)寫照，將激勵一代代師大人不斷勇毅前行、開拓奮進(jìn)。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)與廣大校友的廣泛聯(lián)系。校友是學(xué)校最亮麗的名片，是學(xué)校最寶貴的資源和財(cái)富。學(xué)校的發(fā)展離不開校友，要重在校友、依托校友、服務(wù)校友、發(fā)展校友，定期邀請杰出校友為在校生作報告、開展面對面分享交流座談會等，以內(nèi)容豐富、形式多樣的活動鼓舞激勵我校學(xué)子珍惜韶華，不負(fù)青春使命，努力成長為堪當(dāng)大任的國之棟梁。

三是結(jié)合公費(fèi)師范生、卓越教師的培養(yǎng)以及各類在職教師的培訓(xùn)，展開立體式、全方位、多層次的宣傳，利用班會、黨團(tuán)活動、學(xué)生辯論會、宣講會、第二課堂等師生喜聞樂見的形式，依托微信、微博、公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，大力宣傳“西部紅燭兩代師表”精神，使之融入我校師生的血脈之中，變成陜西師大人自覺的行動，引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。

教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)。當(dāng)前，國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作為教育部直屬的師范大學(xué)之一，我們要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有作為，堅(jiān)守教師教育主責(zé)主業(yè)，積極傳承并弘揚(yáng)“西部紅燭兩代師表”精神，不忘初心，永續(xù)奮斗，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)陜師大人的智慧和力量。