如果時(shí)機(jī)湊巧的話，在讀這些文字的你是不是恰好在高三讀書(shū)？面對(duì)六月即將到來(lái)的高考，迷茫而無(wú)措。不知道看到這段文字的你會(huì)不會(huì)也和那時(shí)的我一樣，總愛(ài)在忙里偷閑的片刻抬頭望天。

也許你是在課間一個(gè)人的時(shí)候，從書(shū)山題海中抬首，望向窗邊被樹(shù)蔭裁剪的一角天空；或許你是在上學(xué)放學(xué)的路上，穿過(guò)校門前濃濃的煙火氣，偶然有寥廓的大片天空映入眼簾；又或許，是在晚餐時(shí)分，三五好友在教室門前的走廊上吃著便宜卻足夠溫暖腸胃的飯菜，借取兩杯夕陽(yáng)咽下今日的飽足，看晚霞落在眼前人的面頰上；再不然，你一定在睡不著的晚上眺望過(guò)深藍(lán)夜空中的那輪圓月，在月光的沐浴中，思考懵懵懂懂卻又滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳倌晷氖隆?/p>

我的青春里也有這樣一方天空。還記得那是個(gè)初夏的夜晚，從書(shū)山題海中抽身的我，和那時(shí)還不需要刻意尋找話題的好友，就這樣安安靜靜地，走在回寢室的路上，然后，也就這樣，和那一輪巨大的明月相望。

起初，我們是沒(méi)打算往天上看的，只是身邊下課的人群奔跑著沖向操場(chǎng)，實(shí)在喧鬧。在一陣陣驚嘆中，我們雙雙抬頭望——那是一輪微黃、明亮、過(guò)分皎潔的月亮，她是那么碩大而豐盈，堂而皇之地出現(xiàn)在我高三倉(cāng)倉(cāng)皇皇、身心緊張的晚上。那一刻我懂了，為什么古人喜歡詠月，也懂了，為什么人在天地間會(huì)有渺小之感。我們兩個(gè)就呆呆地站在寢室和操場(chǎng)的分岔口，望著明月清輝沐浴人間。

雖然被操場(chǎng)的看臺(tái)擋著，但我仍然難以自持地在心中描繪出月下璀璨的燈火和忙忙碌碌卻安安靜靜的人間。我看到了無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方無(wú)數(shù)的人，在那個(gè)全心全意以高考為目標(biāo)的時(shí)候，看到了超脫高考的天地、歲月、夢(mèng)想。然后，我忽然拉著他開(kāi)始奔跑，朝著月亮奔跑……

高中畢業(yè)后，我曾多次回想這個(gè)場(chǎng)景，記憶卻總是到這里戛然而止，然后感嘆好久沒(méi)有再看見(jiàn)過(guò)那么好的月亮、那么美的天空。但如今寫(xiě)下這段文字時(shí)，我卻忽然懂得：也許那時(shí)的天空確實(shí)更“美”，因?yàn)槟菚r(shí)的我們雖然并不擁有太多，卻滿懷不肯服輸又光芒萬(wàn)丈的夢(mèng)想，挽著身邊那群愿意陪我們一起做夢(mèng)的人。

就像那天的最后，在刻意模糊的回憶里，我們登上了操場(chǎng)觀眾席的最高一級(jí)臺(tái)階，卻發(fā)現(xiàn)月亮總是遠(yuǎn)大近小，相比于遮遮擋擋的崎嶇小城，她竟顯得小了許多，而所謂的月下人間，不過(guò)是老舊的居民區(qū)延伸到很遠(yuǎn)，露出一角江河，就像后來(lái)的我們，變得需要摳破腦袋，才能找出尷尬的話題聊敘當(dāng)年。但每當(dāng)我們談起高三的時(shí)候，仍會(huì)不約而同地想起那天晚上，想起那輪圓月，想起那一小段相互攙扶著走過(guò)的不長(zhǎng)、卻足夠有分量的歲月。

青春的天空好像總是很藍(lán)，野心不小，路也不寬，你我只好把所有的少年意氣都寄托在課間為緩解疲憊而抬頭的那幾個(gè)瞬間。在那一刻你我是幸運(yùn)的，愛(ài)望天的我們收到了天空的回應(yīng)：

“少年心事當(dāng)拏云,誰(shuí)念幽寒坐嗚呃?！?/p>

有夢(mèng)想的少年總愛(ài)望天，最美麗的天空，也總眷顧披星戴月苦苦追求夢(mèng)想的少年。所以，到底是年少的我們總愛(ài)望天，還是天空總渴盼著追夢(mèng)少年？

高考近在眉睫，畢業(yè)轉(zhuǎn)眼而至，祝愿有夢(mèng)想而不肯放棄的你，厚積終有薄發(fā)日，功夫不負(fù)苦心人，六月揭榜，我在陜西師范大學(xué)等你！

（作者系歷史文化學(xué)院2021級(jí)本科生）