小學(xué)畢業(yè)時(shí)，媽媽問我：小學(xué)6年來你覺得記憶最深刻的一件事是什么？我脫口而出：當(dāng)然是尹慶華老師組織的美食讀書會(huì)啦。我們既品嘗了各種各樣的物質(zhì)美食，還享受了精神美食。自此，我對(duì)讀書的熱愛一發(fā)不可收拾，只要一有時(shí)間便浸泡在書城里，細(xì)細(xì)“品嘗”同學(xué)推薦的好書。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段閱讀時(shí)光。尹老師為了激勵(lì)我們，特地組織了“讀書攀登高峰”活動(dòng)，看誰讀得多，我最開心的時(shí)候就是宣布周冠軍時(shí)，因?yàn)閹缀趺看味际俏?。但是拿冠軍不是目的，我享受的是閱讀的過程：《文化苦旅》其實(shí)并不苦，翻開它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然美與歷史美；《重啟人》，遇見的是彼此，改變的是命運(yùn)，收獲的是愛與溫暖；《恰到好處的幸?！?，讓你學(xué)到用恰到好處的思想過恰到好處的生活，懂得平平凡凡卻又出彩才是幸福所在；《尋找時(shí)間的人》，想去旅行沒時(shí)間，想看一本書沒時(shí)間，想陪家人好好吃飯沒時(shí)間……這本書告訴我，只有管理好時(shí)間，珍惜易流逝的時(shí)光，才能做時(shí)間的主人。這么多類型的書中，我最喜歡的還是散文和小說，從話語中窺見一絲作者的智慧，人不能只困于自己的一方天地。

在書籍的影響下，我慢慢愛上了語文，大學(xué)填報(bào)志愿首選也是中文系，我想讀更多的書，從書中看見更多的世界。

梁曉聲說過：讀書的目的，不在于取得多大的成就，而在于當(dāng)你被生活打回原形，陷入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量。3年的高中生活枯燥而乏味，整天陷入題海不能自拔，成績(jī)的大起大落時(shí)常讓我懷疑人生，耳邊時(shí)常響起一個(gè)聲音：放棄吧，太累了?？墒嵌呌至⒓错懫鹆硗庖粋€(gè)聲音：想想《魯濱遜漂流記》吧。永不放棄，才是通向成功的秘訣。想到讀過的書，身上突然迸發(fā)了無窮的力量，這點(diǎn)困難不過是人生前進(jìn)路上幾塊絆腳石罷了，一腳踢開它，前進(jìn)的路便能豁然開朗。

也經(jīng)常有人說：讀了那么多書，最終還不是要回到一座平凡的城，打一份平凡的工，組建一個(gè)平凡的家庭，何苦折騰。一個(gè)人讀書的意義，究竟是什么？我要說的是，不去讀書，就是一個(gè)郵差，風(fēng)景過眼就忘，就算踏破鐵鞋，又有什么用處呢？閱讀，不僅讓現(xiàn)實(shí)的旅行更加豐富，更重要的是，能讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體的桎梏。聽過這樣一句話：“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地?！蹦銦o法到達(dá)的地方，文字載你過去。你無法經(jīng)歷的人生，書籍帶你相遇。我想這便是讀書的意義所在。（原載《中國(guó)教師報(bào)》）

（作者系文學(xué)院本科生）